Programación didáctica de Informática y Comunicaciones

Informática y Comunicaciones es la familia donde más rápido envejece una programación didáctica. Lo que se enseña en primero puede haber cambiado de versión antes de la FCT.

Quién puede impartir cada módulo

Especialidad docente que consta en el currículo para cada módulo profesional de esta familia. Es el primer dato que necesita quien va a programar sin conocer todavía el ciclo por dentro.

SÍ11 módulos

  • 0369Implantación de sistemas operativos238 h· Desarrollo de Aplicaciones Web
  • 0371Fundamentos de hardware104 h· Desarrollo de Aplicaciones Web
  • 0372Gestión de bases de datos170 h· Desarrollo de Aplicaciones Web
  • 0374Administración de sistemas operativos194 h· Desarrollo de Aplicaciones Web
  • 0375Servicios de red e Internet194 h· Desarrollo de Aplicaciones Web
  • 0376Implantación de aplicaciones web128 h· Desarrollo de Aplicaciones Web
  • 0377Administración de sistemas gestores de bases de datos96 h· Desarrollo de Aplicaciones Web
  • 0378Seguridad y alta disponibilidad128 h· Desarrollo de Aplicaciones Web
  • 1665Digitalización aplicada a los sectores productivos (GS)30 h· Desarrollo de Aplicaciones Web
  • 1708Sostenibilidad aplicada al sistema productivo30 h· Desarrollo de Aplicaciones Web
  • Módulo optativoMódulo optativo80 h· Desarrollo de Aplicaciones Web

NO5 módulos

  • 0370Planificación y administración de redes204 h· Desarrollo de Aplicaciones Web
  • 0373Lenguajes de marcas y sistemas de gestión de información103 h· Desarrollo de Aplicaciones Web
  • 0379Proyecto intermodular de administración de sistemas informáticos en red50 h· Desarrollo de Aplicaciones Web
  • 1709Itinerario personal para la empleabilidad I100 h· Desarrollo de Aplicaciones Web
  • 1710Itinerario personal para la empleabilidad II100 h· Desarrollo de Aplicaciones Web

Qué tiene de particular programar en Informática y Comunicaciones

Programar por competencia, no por tecnología

Una programación que fija lenguaje, framework y versión concreta se queda vieja en un curso. Si los resultados de aprendizaje hablan de estructuras, persistencia o despliegue, la tecnología concreta vive en las unidades de trabajo y se cambia sin rehacer el documento.

El proyecto integrador ordena el curso

En Desarrollo de Aplicaciones Web y Multiplataforma, un proyecto que cruza módulos enseña lo que la asignatura suelta no puede: integración, control de versiones y trabajo con requisitos ajenos. Si va a existir, tiene que estar en la temporalización desde septiembre.

Administración de sistemas: laboratorio real o virtualizado

Levantar servicios, romperlos y recuperarlos es la competencia. Conviene que la programación deje claro qué infraestructura se usa y qué puede hacer el alumnado sobre ella, porque de eso depende que la práctica sea real o una demostración.

Ciclos de la familia

  • Administración de Sistemas Informáticos en RedGrado Superior · 2000 h
  • Desarrollo de Aplicaciones MultiplataformaGrado Superior · 2000 h
  • Desarrollo de Aplicaciones WebGrado Superior · 2000 h
  • Sistemas Microinformáticos y RedesGrado Medio · 2000 h
  • Informática de OficinaFP Básica · 2000 h

Preguntas frecuentes

¿Cómo se evalúa el código del alumnado hoy, con asistentes de IA disponibles?

Desplazando peso hacia la defensa oral, la modificación en vivo y la justificación de decisiones. El código entregado sigue valiendo, pero como punto de partida de una conversación técnica, no como prueba única de autoría.

¿Sirve la misma programación para Desarrollo Web y Multiplataforma?

No. Comparten base de programación y bases de datos, pero difieren en entorno de despliegue, interfaz y perfil de salida. Los módulos comunes se pueden alinear; los específicos, no.

Tu programación de Informática y Comunicaciones, con tu normativa

Elige tu ciclo y tu comunidad autónoma y genera las quince secciones completas. Después la revisas y la ajustas a tu grupo, que es la parte que no puede hacer nadie por ti.

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